高校加强大学生心理健康教育的工作汇报材料

    党的二十大报告提出，“要重视心理健康和精神卫生”。心理健康教育是促进大学生身心健康和谐发展的教育，是高校人才培养体系的重要组成部分、高校思想政治工作的重要内容、立德树人的重要环节。新时代新征程，**大学坚持“心理素养是人才核心竞争力”的培养理念，以筑牢抵御风雨的心理素养夯实一流创新人才培育，将心理健康教育融入人才培养顶层设计，通过价值引领、创新驱动、系统构建三向发力，旨在培养具有家国情怀、创新精神和心理韧性的时代新人，打造具有示范意义的心理健康教育新范式，为推动“健康第一”教育理念在高校落地生根贡献**大学智慧。

    一、价值引领：激发拔尖人才“心”动能

    厚植家国情怀，以“小我”铸就“大我”。新时代高校心理健康教育工作既要帮助青年学生在“小我”成长中筑牢心理根基，更要引领他们将个人价值追求融入国家发展的“大我”格局。“浸润式”校园文化活动促使思政教育如春雨润物般发挥作用，备受广大师生欢迎的“我和我的大学”系列主题活动，将个人成长叙事与集体发展脉络相融合，学子们在感受校园人文之美的同时，更能深刻体悟个人理想与时代使命的同频共振，这种集体归属感的培育，为青年心理成长提供了丰厚沃土；“体验式”红色研学让家国情怀落地生根，通过组织学子走进革命旧址，在沉浸式历史场景中与先辈精神对话......此处隐藏3132字，下载文档可见......将心理育人有机融入课堂教学、科研指导和日常管理，实现教书与育人的深度融合。第三圈层：朋辈互助拓展圈。实施“研究生朋辈咨询师”项目，充分发挥在校心理学专业学生优势，既充实了心理健康服务力量，又构建起实践育人新平台。

    全周期赋能+阶段化精准施策纵向贯通。学校构建贯穿学生成长全周期的心理支持体系，以“阶段化精准施策”赋能学生关键节点成长发展。新生适应期，实施“六个一”心灵引航工程，通过专题培训、心理测评、主题班会、实地参观等多种方式，帮助新生快速融入校园生活；考研季、考试季，推出“正念减压工作坊”“考试焦虑团体辅导”等定制化服务，缓解学生阶段性心理压力；面向毕业择业期，开展职业心理调适讲座、模拟面试心理训练，提升学生的社会适应能力。日常培养中，学校以“21天情绪管理”“心灵奇旅工作坊”等长效项目持续增强学生心理韧性，并结合OH卡牌、艺术疗愈等创新形式满足学生个性化需求。如此，学校实现从入学到毕业的全周期赋能与关键节点的精准支持，为学子提供贯穿成长始终的心理动能。

    百年大计，教育为本。立德树人，育心为本。学校将持续深耕心理健康教育沃土，不断完善“心育”体系，以更富智慧、更有温度、更具实效的“**大学方案”，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人、谱写中原大地推进中国式现代化新篇章贡献力量。