高校副院长在学校学生能力提升暨学风建设大会上的讲话

副院长  **

各位同事，各位同学：

    大家晚上好！今天我们在这里举行外国语学院学生能力提升暨学风建设大会，旨在帮助同学们认清现实、找准差距、厘清方法、落实行动。学院各专业的主任都已经拟出各自的具体举措，稍后会发给同学们，我不再赘述。我主要从以下*个方面与大家分享我对能力建设的一些看法。

    第一，为什么我们要尤其注重词汇和口语？大家都知道，词汇是语言的基础，是我们构建语言大厦的基石。必须拥有足够的砖石，我们才能修建摩天大楼。但是，楼房盖好了我们满意吗？我们能直接入住吗？不行！因为它是清水房、是毛坯房，没有装修没有颜值，但我们都喜欢精装修甚至豪华装修！口语就是语言大厦的装修。你只要一开口讲话，你的语言等级是清水房、毛坯房、简装修、精装修还是豪华装修，立即一览无遗。讲到这里，相信大家都明白我的比喻了，语言能力的基础和颜值同样必要、同样重要，因此，词汇和口语首当其冲。

    第二，我们在提升词汇和口语能力中需要注意的问题。首先，我想提出一个概念叫“积极词汇”，也就是你认得出、听得懂、读得顺、用得来、译得准的词语，而且你需要对它的“周边”词汇也非常熟悉。只有当你......此处隐藏1968字，下载文档可见......一些同学为了通过某个考试，不断地刷题，忽视能力建设，其实这种做法不妥。我认为能力建设重于应试技巧。当我们在大一大二竭尽全力地提升自己的语言能力时，我们的语言水平已经可以自然而然地解决很多考试或竞赛的挑战。因此，应试技巧只有在语言能力建设得到充分保障的情况下才能发挥作用或发挥最大作用，两者是锦上添花的关系而不能本末倒置！

    最后，我想提醒大家一点。今天我们在这里谈及外语能力提升，但千万不要忘记母语能力同样重要。千万不要认为我们是中文的母语使用者，我们的中文素养自然很好，这种错误的思想只需要我给你出一道英译汉的长句，便可让你原形毕露。我是一名翻译老师，我在长期的翻译教学中见到太多太多英译汉时，中文“不说人话”的案例。这充分暴露出即便对于母语使用者而言，我们也要持续学习和提升中文表达能力。

    同学们，用外语讲好中国故事，传播中国声音，展现中国形象是当代外语专业学生的远大目标和历史责任，为了实现这个目标，我将它拆解为三步：第一要精通外语才能用好外语，第二要读懂中国才能讲清中国，第三要学会说话才能讲好故事。这三步每一步都不容易。所以，我们要从提升语言能力做起，方能跬步千里。一流的能力才能成就一流的学生，一流的学生才能托举一流的专业，一流的专业方能构筑一流的外国语学院！

    与大家共勉，谢谢！