大学深入贯彻中央八项规定精神学习教育总结报告（范文）

    按照要求,现将学习教育开展情况报告如下。

    一、学习教育开展情况

    本次学习教育,学校党委牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,坚持高标准、严要求,一体推进学习研讨、查摆问题、集中整治、开门教育和组织领导等各项工作,确保学习教育走深走实、见行见效。

    (一)学习研讨方面:构建“四位一体”学习矩阵,筑牢思想根基

    学校党委深知,思想是行动的先导,理论上的清醒是政治上坚定的基础。为此,我们着力构建了覆盖广泛、层次分明、形式多样的“四位一体”学习矩阵,即以校院两级党委理论学习中心组为引领、以领导干部读书班为重点、以基层党支部“三会一课”和主题党日为基础、以专题宣讲团为补充的学习体系确保学习教育横向到边、纵向到底,不留死角。

    一是坚持领导带学,发挥“头雁效应”。学校党委理论学习中心组率先垂范,围绕《关于加强党的作风建设论述摘编》等重要文献,先后组织了8次专题集中学习研讨。校领导班子成员带头深入学习、带头交流研讨、带头撰写心得体会,深刻剖析中央及省委通报的典型案例,结合学校实际,对标对表,深挖思想根源,明确改进方向。这种以上率下的学习模式,为全校党员干部树立了标杆,形成......此处隐藏6532字，下载文档可见......对现有规章制度进行一次全面梳理,做好“立改废释”工作,重点扎紧关于会议、公务接待、经费使用、因公出国(境)等方面的制度笼子,构建起覆盖全面、协调统一的制度体系。强化制度执行力,加大对制度执行情况的监督检查力度,对有令不行、有禁不止的行为,发现一起、查处一起,坚决维护制度的严肃性和权威性。探索建立制度执行效果的后评估机制,确保各项制度真正行得通、管得住、用得好。

    (三)不断强化监督执纪,在保持高压上再加力度。坚持严的主基调不动摇,对“四风”问题露头就打、寸步不让。密切关注“四风”问题新动向、新表现,创新监督方式,积极探索运用大数据、信息化技术,对公务消费、项目经费等进行动态监测和智能分析,提升发现隐形变异问题的能力。畅通和拓宽信访举报渠道,发挥群众监督和舆论监督的作用。坚持抓早抓小、防微杜渐,精准运用“四种形态”,对苗头性、倾向性问题及时提醒、及时纠正,防止小问题演变成大问题。

    (四)聚力推动融合发展,在服务大局上再显担当。牢固树立“抓作风就是抓发展”的理念,把作风建设的成效体现在推动学校高质量发展的实绩上。引导广大党员干部将学习教育中激发出来的工作热情和进取精神,转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。将中央八项规定精神的要求全面融入学校“双一流”建设、落实立德树人根本任务、提升社会服务能力等各项中心工作之中,以优良的党风带动优良的校风、教风、学风,为早日建成中国特色世界一流大学提供更加坚实有力的作风保障。